لاشك أن ولادة طفل معوق عقلياً يُحدث غالباً ردود أفعال انفعالية مختلفة، وتتباين تلك الردود الانفعالية تبعاً لشدة الإعاقة ومدى استمراريتها مع الطفل مما قد يعيق من قدرة الأسرة على رعاية الطفل المعوق والعناية به. ومن هنا تأتي أهمية الدور الذي ينبغي أن يلعبه كل من المهتمين بهذه الفئة من دولة ومجتمع مدني وباحثين حيث يقع على كواهلهم تقديم الخدمات للأفراد ذوي الإعاقة العقلية، مما يؤدي إلى مساعدة الوالدين والأسرة والمجتمع على التكيّف مع تلك الأزمة وتقبلها والتعامل معها بعقلانية وواقعية. وتجدر الإشارة إلى أن نظرة المجتمعات تجاه الأفراد المعوقين عقلياً قد تغيّرت كثيراً عما سبق نتيجةَ لزيادة الوعي بحقوق هؤلاء الأفراد وواجب الحكومات والمجتمع نحوهم، فأصبح التعامل معهم يقوم على أساس أنهم أعضاء في مجتمع يحتاج إليهم ويحتاجون إليه. لذا يؤكد المؤلف أن الأفراد المعوقين عقلياً طاقة بناءة يمكن توجيهها والاستفادة من قدراتها في تنمية المجتمع العربي، إذا ما تم تعليمهم وتوجيههم من خلال برامج وإستراتيجيات تربوية وعلاجية مخططة وقابلة للتطبيق. من هنا جاءت أهمية الكتاب الحالي حيث جاء ليربط ما بين النظرية والتطبيق في كل ما يخص الإعاقة العقلية. فهو يغطي بوحداته السبع جميع المفاهيم والقضايا ذات العلاقة بالمعوقين عقلياً.