يمثل في منتهى أطروحته إسهاماً في الإجابة عن أسئلة المنشغلين بالعربية وتعليمها:سؤال المعلم الناشئ: كيف أعلم اللغة العربية؟وسؤال المعلم المجرب: كيف نعلم اللغة العربي بطريقة الوحدة؟ كيف نعلم اللغة العربية وظيفياً؟وسؤال المتخصص: كيف نجعل تعليم اللغة العربية علماً؟ كيف نقيم الكفاية اللغوية تقييماً تشخيصياً منهجياً؟ كيف نقوّم مستوى الطلبة في العربية تقويماً علاجياً منهجياً؟وسؤال جمهرة المهتمين بهذا الشأن: كيف يمكننا تطوير تعليم اللغة العربية إلى مثال تعليم اللغات الأخرى (كالإنجليزية خاصة)؟