يتحدث المؤلف في هذا الكتاب عن "أساليب تدريس العلوم" وذلك ضمن ثمانية فصول جاءت على النحو التالي: يبحث الفصل الأول في طبيعة العلم من حيث العلم-ماهيته، ومراحل تطوره، وأهدافه وأغراضه وخصائص العلم والسمات المميزة للعلم والمعرفة العلمية. كما يبحث أيضاً في مدى فهم معلمي العلوم لطبيعة العلم وبنيته وانعكاسات ذلك الفهم على السلوك التدريسي لمعلمي العلوم وممارساتهم التدريسية